Von Dienstag bis Freitag stand an der Digi-AHS Leonding alles im Zeichen von Umwelt, Nachhaltigkeit und einem bewussten Umgang mit unseren Ressourcen. Die Schülerinnen und Schüler der 1. und 2. Klassen arbeiteten dabei klassen- und jahrgangsübergreifend in gemischten Gruppen an unterschiedlichen Stationen. So konnten sie nicht nur Neues lernen, sondern auch mit Mitschülerinnen und Mitschülern aus anderen Klassen zusammenarbeiten.
Müll unter der Lupe
An der Station „Müllforscher:innen“ wurde Abfall genau unter die Lupe genommen. Die Schülerinnen und Schüler analysierten verschiedene Müllarten, wogen und dokumentierten ihre Ergebnisse digital und werteten diese anschließend aus. Dabei entstanden unter anderem Diagramme und erste Ideen, wie Müll im Schulalltag vermieden oder besser getrennt werden kann.
Der Weg einer Plastikflasche
Wie gelangt eine Plastikflasche vom Supermarkt bis ins Meer – und manchmal sogar wieder auf unseren Teller? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Gruppen an einer weiteren Station. Mithilfe von Keynote gestalteten sie animierte Kurzfilme, in denen sie den Kreislauf einer Plastikflasche veranschaulichten und gleichzeitig persönliche Möglichkeiten aufzeigten, Plastik im Alltag zu reduzieren.
Mikroplastik und Gesundheit
Wo begegnet uns Mikroplastik im Alltag und welche Auswirkungen kann es auf Mensch und Umwelt haben? Diesen Fragen gingen die Schülerinnen und Schüler anhand von Videos, digitalen Lernmaterialien und VR-Anwendungen nach. Anschließend fassten sie ihre Erkenntnisse in selbst gestalteten Podcasts zusammen und entwickelten gemeinsam Lösungsansätze für einen bewussteren Umgang mit Plastik.
Rechnen, diskutieren und Lösungen entwickeln
An der Station „Plastik? Rechnen, Reden, Reduzieren.“ wurde Nachhaltigkeit aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet. Die Schülerinnen und Schüler lösten Fermi-Aufgaben, berechneten ihren CO₂-Fußabdruck, entwickelten Ideen für ein verbessertes Mülltrennungssystem an der Schule und schlüpften in unterschiedliche Rollen, um über ein mögliches Plastikflaschenverbot an der Digi-AHS Leonding zu diskutieren.
Kunst aus Plastikmüll
Auch Kreativität spielte während der Projektwoche eine wichtige Rolle. Aus gesammelten PET-Flaschen entstand eine große Upcycling-Kunstinstallation an der Feuertreppe unserer Schule. Die Unterwasserlandschaft mit Korallen, Wellen und Meeresbewohnern macht eindrucksvoll sichtbar, welche Folgen Plastikverschmutzung für unsere Ozeane hat, und setzt gleichzeitig ein dauerhaftes Zeichen für den Umweltschutz.
Lernen vor Ort
Den Abschluss der Projektwoche bildete am Freitag der Besuch des Altstoffsammelzentrums Leonding (ASZ). Bei einer Führung und einem Workshop erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in die richtige Mülltrennung und den Recyclingprozess. Viele der Fragen, die bereits während der Projektwoche entstanden waren, konnten dabei direkt beantwortet werden.
Gemeinsam Verantwortung übernehmen
Die Umweltprojektwoche hat eindrucksvoll gezeigt, wie vielfältig Nachhaltigkeit im Unterricht behandelt werden kann. Durch das klassen- und jahrgangsübergreifende Arbeiten, den Einsatz digitaler Medien und viele kreative Ideen entstanden nicht nur spannende Produkte, sondern auch ein stärkeres Bewusstsein dafür, dass jede und jeder einen Beitrag zum Schutz unserer Umwelt leisten kann.
Ein herzliches Dankeschön gilt allen Lehrpersonen, die diese abwechslungsreiche Projektwoche geplant und begleitet haben, sowie allen Schülerinnen und Schülern, die mit großem Engagement an den einzelnen Stationen mitgearbeitet haben.
