Die Schüler:innen der 2. Klassen haben in Englisch ihre eigenen Schulmaskotchen für die Digi-AHS entworfen, mit Hilfe von Steigerungsformen von Adjektiven beschrieben, am iPad gezeichnet und in einem AR Video zum Leben erweckt.
Durch die Verbindung von Sprache, digitaler Gestaltung und Augmented Reality entstand ein Projekt, das zeigte, wie lebendig und praxisnah Englischunterricht an der Digi-AHS sein kann.
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