{"id":974,"date":"2026-07-03T20:15:35","date_gmt":"2026-07-03T19:15:35","guid":{"rendered":"https:\/\/ahs-leonding.at\/?p=974"},"modified":"2026-07-13T10:37:17","modified_gmt":"2026-07-13T09:37:17","slug":"umweltprojekt-am-digi-ahs-leonding-vier-tage-im-zeichen-der-nachhaltigkeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ahs-leonding.at\/index.php\/2026\/07\/03\/umweltprojekt-am-digi-ahs-leonding-vier-tage-im-zeichen-der-nachhaltigkeit\/","title":{"rendered":"Umweltprojekt am Digi-AHS Leonding: Vier Tage im Zeichen der Nachhaltigkeit"},"content":{"rendered":"\n

Von Dienstag bis Freitag stand an der Digi-AHS Leonding<\/strong> alles im Zeichen von Umwelt, Nachhaltigkeit und einem bewussten Umgang mit unseren Ressourcen. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 1. und 2. Klassen arbeiteten dabei klassen- und jahrgangs\u00fcbergreifend in gemischten Gruppen an unterschiedlichen Stationen. So konnten sie nicht nur Neues lernen, sondern auch mit Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fclern aus anderen Klassen zusammenarbeiten.<\/p>\n\n\n\n

M\u00fcll unter der Lupe<\/h2>\n\n\n\n

An der Station \u201eM\u00fcllforscher:innen\u201c wurde Abfall genau unter die Lupe genommen. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler analysierten verschiedene M\u00fcllarten, wogen und dokumentierten ihre Ergebnisse digital und werteten diese anschlie\u00dfend aus. Dabei entstanden unter anderem Diagramme und erste Ideen, wie M\u00fcll im Schulalltag vermieden oder besser getrennt werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Der Weg einer Plastikflasche<\/h2>\n\n\n\n

Wie gelangt eine Plastikflasche vom Supermarkt bis ins Meer \u2013 und manchmal sogar wieder auf unseren Teller? Mit dieser Frage besch\u00e4ftigten sich die Gruppen an einer weiteren Station. Mithilfe von Keynote gestalteten sie animierte Kurzfilme, in denen sie den Kreislauf einer Plastikflasche veranschaulichten und gleichzeitig pers\u00f6nliche M\u00f6glichkeiten aufzeigten, Plastik im Alltag zu reduzieren.<\/p>\n\n\n\n

Mikroplastik und Gesundheit<\/h2>\n\n\n\n

Wo begegnet uns Mikroplastik im Alltag und welche Auswirkungen kann es auf Mensch und Umwelt haben? Diesen Fragen gingen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler anhand von Videos, digitalen Lernmaterialien und VR-Anwendungen nach. Anschlie\u00dfend fassten sie ihre Erkenntnisse in selbst gestalteten Podcasts zusammen und entwickelten gemeinsam L\u00f6sungsans\u00e4tze f\u00fcr einen bewussteren Umgang mit Plastik.<\/p>\n\n\n\n

Rechnen, diskutieren und L\u00f6sungen entwickeln<\/h2>\n\n\n\n

An der Station \u201ePlastik? Rechnen, Reden, Reduzieren.\u201c wurde Nachhaltigkeit aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler l\u00f6sten Fermi-Aufgaben, berechneten ihren CO\u2082-Fu\u00dfabdruck, entwickelten Ideen f\u00fcr ein verbessertes M\u00fclltrennungssystem an der Schule und schl\u00fcpften in unterschiedliche Rollen, um \u00fcber ein m\u00f6gliches Plastikflaschenverbot an der Digi-AHS Leonding zu diskutieren.<\/p>\n\n\n\n

Kunst aus Plastikm\u00fcll<\/h2>\n\n\n\n

Auch Kreativit\u00e4t spielte w\u00e4hrend der Projektwoche eine wichtige Rolle. Aus gesammelten PET-Flaschen entstand eine gro\u00dfe Upcycling-Kunstinstallation an der Feuertreppe unserer Schule. Die Unterwasserlandschaft mit Korallen, Wellen und Meeresbewohnern macht eindrucksvoll sichtbar, welche Folgen Plastikverschmutzung f\u00fcr unsere Ozeane hat, und setzt gleichzeitig ein dauerhaftes Zeichen f\u00fcr den Umweltschutz.<\/p>\n\n\n\n

Lernen vor Ort<\/h2>\n\n\n\n

Den Abschluss der Projektwoche bildete am Freitag der Besuch des Altstoffsammelzentrums Leonding (ASZ). Bei einer F\u00fchrung und einem Workshop erhielten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler spannende Einblicke in die richtige M\u00fclltrennung und den Recyclingprozess. Viele der Fragen, die bereits w\u00e4hrend der Projektwoche entstanden waren, konnten dabei direkt beantwortet werden.<\/p>\n\n\n\n

Gemeinsam Verantwortung \u00fcbernehmen<\/h2>\n\n\n\n

Die Umweltprojektwoche hat eindrucksvoll gezeigt, wie vielf\u00e4ltig Nachhaltigkeit im Unterricht behandelt werden kann. Durch das klassen- und jahrgangs\u00fcbergreifende Arbeiten, den Einsatz digitaler Medien und viele kreative Ideen entstanden nicht nur spannende Produkte, sondern auch ein st\u00e4rkeres Bewusstsein daf\u00fcr, dass jede und jeder einen Beitrag zum Schutz unserer Umwelt leisten kann.<\/p>\n\n\n\n

Ein herzliches Dankesch\u00f6n gilt allen Lehrpersonen, die diese abwechslungsreiche Projektwoche geplant und begleitet haben, sowie allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, die mit gro\u00dfem Engagement an den einzelnen Stationen mitgearbeitet haben.<\/p>\n\n\n\n

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